學習城市了解學習係扮演著促進城市繁榮、社會安定與個人實現的關鍵角色，並且動員人力、物力與財力資源，以擴展市民的學習機會，提升市民的潛能以及能正向因應社會變遷。
為適合成人學習之環境，並將教學資源擴及社區，落實學校社區化，提供社區居民及社團共同參與學習之場域，成為社區居民人際交流與增廣見聞、生活分享之學習平台，以推動終身學習。
國民補習教育、進修教育及短期補習教育三種；凡 已逾學齡未受九年國民教育之國民，予以國民補習教育；已受九年國民教 育之國民，得受進修教育；志願增進生活知能之國民，得受短期補習教育 。
培養失學國民、外籍配偶與大陸配偶具有聽、說、讀、寫、算能力 ，以充實基本生活知能。 增進失學國民、外籍配偶與大陸配偶之語文溝通能力，拓展人際關係，融入現代社會環境，提升生活品質。
有鑒於台灣地區外籍配偶日益劇增，積極建置新住民學習中心，其目的希望讓外籍配偶均有機會參與多元學習，使能順利融入社會且又具備基本謀生及教養兒女的能力，提升生活中應有的知識與能力。
以「國際觀」及「在地生活」為出發點，用「夥伴觀念」來經營校務，以藝術生活、文創活動、農業提升發展生命關懷等為辦學特色，成為藝術、文化產業推動及學習重地。
嘉義縣山區產業以農、畜、茶葉等為主，如何在終身學習理念下，順勢幫忙提升偏遠鄉鎮民眾數位生活的觀念，讓在地農民具備數位行銷能力，縮短城鄉差距。
「樂齡」取義「快樂學習、樂而忘齡」，亦與孔夫子「發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至」的人生態度相符。「樂齡」已成為我國推動高齡教育系統的通稱，並作推動高齡教育相關政策之標誌。
承襲寶壇博物館的館藏，並收藏古地圖、新港歷史老照片、繡花鞋、古錢幣，與北港溪考古調查與發掘成果。參觀時間：週二至週六9:00-17:00，週日、一及國定假日休館。地點：新港國小。
嘉義縣為加強推行語文教育，提升全縣各級學校師生及民眾語文素養與學習興趣，以弘揚文化，特舉辦本競賽。網站蒐錄99年至今嘉義縣語文競賽成績紀錄及各項活動資訊。
為加強推行語文教育，提升全國各級學校師生及民眾語文素養與學習興趣，以弘揚文化，特舉辦本競賽。105年全國語文競賽時間105年11月26日至28日 地點：苗栗縣
寫作主體在寫作實踐過程中，實際上也是主體全面素質和能力的綜合運作過程，網站匯集嘉義縣國中小學生及老師的文學作品，並有嘉義縣喜悅投搞寫作文章分享。
為了培養學生音樂興趣、提昇學生音樂素養，加強各級學校音樂教育，嘉義縣每年舉辦音樂比賽挑選優秀音樂人才至全國進行決賽。網站蒐錄99年至今嘉義縣音樂比賽成績紀錄及各項活動資訊。
由國立臺灣藝術教育館主辦，培 育參賽者獨立思考的能力和舞台經驗的歷練，並且在比賽的觀摩中，能擁有許多的學習機會，提升自我的音樂表現能力。
由國立臺灣藝術教育館主辦，由各級學校投稿參展，為增進學生美術創作素養，以及培養國民美術鑑賞能力並落實學校美術教育，展現藝術教育成果、引領藝術教育風向。
短期補習班，由直轄市、縣（市） 主管教育行政機關核准，短期補習班應與學生訂定書面契約，明訂其權利義務關係，其書面契約之格式、內容，應訂定定型化契約範 本及其應記載及不得記載事項。
童軍活動是一種生活教育，可補充學校和家庭的不足，以發展自我的智識、冒險的精神，以及好奇的心去發現新事物，去發現教室以外的世界，提倡可以學習的技術，和傳送智識給別人。
為加強本縣各級學校實施民主教育及生活教育，表揚優秀學生，建立積極學習之校園文化，鼓勵學生德智體群美均衡發展，以養成學生健全人格，培養優良學風。
落實嘉義新時代理念，展現嘉義教育美好。感恩教師奉獻大愛，激勵教師服務熱忱。倡導孔聖教育胸懷，樹立教師專業尊嚴，為喚起社會大眾重視「尊師重道」之傳統美德及激發教師教育熱忱。包含師鐸獎、服務屆滿30、20、10年資深優良教師、特殊優良教師
為全面推展社會教育，表揚對社會教育具有貢獻之團體及個人，擴大社會教育效果，富積極教育意義，有顯著績效及深遠影響之團體或個人，均得予以推薦表揚，包含推展社會教育有功團體及個人之推薦、評審及表揚活動。各項辦法及說明請詳內網站。
為增進學生交通安全知識、提高交通道德、遵守交通規則、維護交通秩序，有效落實各項防制措施，以減少學生騎乘機車肇事，保障學生生命安全，並由學生做起影響家庭，配合交通安全各種宣傳工作，灌輸社會大眾交通知識，以培養新的交通安全觀念和道德水準，進而促進社會交通秩序之全面提昇為目的。
嘉義縣政府為辦理教育事務財團法人之設立許可及監督事宜，特制定本自治條例。教育事務財團法人之設立許可及監督，除法令另有規定外，依本自治條例辦理。本自治條例所稱教育法人，指以舉辦符合本府主管業務之公益性教育事務為目的之財團法人。
新住民及成人教育、補習及進修教育、語文教育活動、閱讀運動、交通安全教育。
音樂及傳統藝術教育、美術教育、童軍教育活動、社區大學、教育法人設立及管理。
